对县政协十三届四次会议第70号提案的复函

发布时间: 2025-09-30 14:19:21

类别：A 类

签发人：杨科

凤教体函〔2025〕28号

杨柳委员：

您好，您提出的“关于加强青少年心理健康的建议”（第70号）收悉，现答复如下：

首先感谢您对学生心理健康问题的关注。近年来，我局高度重视学生心理健康教育工作，聚焦机制保障、师资配备、教育载体、排查疏导、家校联教等关键环节精准持续发力，多措并举加强学生心理健康教育，为学生健康成长保驾护航。

今年以来，又重点加强了五个方面工作：

一是强化心理健康教师队伍建设。将心理健康教师招聘纳入计划逐年补充专业教师，为凤县中学、双石铺中学、新建路小学配备了专职心理健康教师，全县中小学心理健康专兼职教师覆盖率100%。积极创造条件，组织全县21名专兼职心理健康教师参加省市县培训，通过线上线下相结合的方式，不断加强心理健康教师的培训，持续提高心理健康教师专业素养。2023年以来，累计培训教师4期36人次。

二是构建一体化学生心理健康教育网络。开展“心理健康轻骑兵”进校园活动。组建由国家级心理咨询师、心理健康教师等8名成员组成的凤县“心理健康轻骑兵”分为 3 个小分队，每学期到各校开展心理健康讲座、体验式活动与团体辅导‌、个别疏导等活动，帮助学生掌握心理健康知识，舒缓心理压力提高学生的抗压能力。累计受众学生5000余人。

三是持续开展学生心理健康普测。组织开展学生心理健康普测，建立中小学心理健康教育工作台账，对学生心理健康状况分类建立档案，做好发现、咨询、疏导、转介、治疗、康复等环节的档案建立与保管，对重点人群加强专业疏导，维护学生身心健康。同时将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。

四是强化示范引领作用。成立凤县中小学心理健康学科指导中心，配备专职管理人员，选派心理教育骨干教师承担研究指导任务，明确部门管理职责、中心任务和工作要求，将心理健康纳入学校德育考评体系，动态监管长效跟进。将心理健康教育纳入课程计划，开齐开足课时，精选教学内容，定期开展培训研讨,立足机制保障、考评保障、培训保障统筹推进全县中小学心理健康教育规范实施。

五是充分发挥学校心理咨询室作用，常态化开展学生心理健康问题筛查和教育工作，同时，对心理问题隐患学生分类施策，落实好疏导、帮扶措施。健全家校共育机制，组织教师对重点学生开展家访活动，做好重点信息共享、危机干预和关爱帮扶工作，有效促进学生心理健康水平。

下一步，我局将不断创新工作思路，压实工作责任，明确工作目标，持续深入开展学生心理健康教育工作。一是‌深化五育融合机制。‌落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》要求，将心理健康教育融入德育、体育、美育和劳动教育全过程。二是‌完善监测预警体系。‌建立常态化心理健康测评机制，每学期开展全员筛查，构建“班级-年级-学校”三级预警网络，提升监测水平。三是提高教师专业能力技能。积极组织心理健康教育教师参加心理学学术研讨和专业培训，及时更新知识结构，掌握最新的心理健康教育理念和方法。全面提高心理健康教育能力。

感谢您一如既往对教育工作的关心、支持和理解。

凤县教育体育局

2025年6月19日

联系单位及联系人：凤县教育体育局李洋

联系电话：0917-4805918

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